ویژگی‎های روان‎سنجی نسخه فارسی مقیاس خودسنجی بیش فعالی و نقص توجه بزرگسالان (asrs)

Authors

حمید مختاری

hamid mokhtari baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشجوی کارشناسی ارشد روان‎شناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) مهدی ربیعی

mehdi rabiei department of clinical psychology, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iran, ir.دانشگاه علوم پزشکی بقیه‎الله (عج)، تهران، دانشگاه علوم پزشکی بقیه‎الله (عج)، دانشکده پزشکی، گروه روان‎شناسی بالینی دورنگار: 26127285-021 سید حسین سلیمی

seyed hossien salimi research center for exercise physiology, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranگروه روان‎شناسی بالینی، مرکز تحقیقات فیزیولوژی ورزشی، گروه روان‎شناسی بالینی، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج) تهران، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج)

abstract

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی ویژگی‎های روان‎سنجی مقیاس خودسنجی بیش فعالی و نقص توجه بزرگسالان(asrs) در ایران انجام شد. روش: پژوهش از نوع توصیفی- پیمایشی (اعتباریابی) بود. ابتدا، نسخه فارسی پرسش‎نامه (asrs) به روش ترجمه و ترجمه معکوس تهیه شد. سپس این نسخه به همراه پرسش‎نامه اختلال بیش فعالی و نقص توجه بزرگسالان کانرز (s:s (caars-، پرسش‎نامه نگرش به اعتیاد و مواد مخدر و پرسش نامه تکانش گری بارت، در یک نمونه شامل340  نفر از مراجعه‎کنندگان به مراکز درمانی و مشاوره شهر مشهد، در سنین 18 تا 45 سال (190 مرد و 150 زن) که به روش خوشه‎ای چندمرحله ای انتخاب شده بودند، اجرا شد. جهت سنجش روایی تشخیصی، این پرسش‎نامه در دو گروه سالم (30 نفر) و مبتلا به adhd بزرگسالی (30 نفر) نیز اجرا شد. برای تحلیل داده‎ها از نرم افزار spss و amos graphic استفاده شده است. یافته ها: نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که asrs با پرسش نامه تکانش گری بارت (566/ 0 r= و 01/0>p) و مقیاس نگرش به مواد(45/ r=0و 01/0>p) رابطه همگرا و با پرسش نامه کانرز رابطه همزمان دارد (67/ r=0و 01/0>p). نتایج تحلیل عاملی تأییدی نشان داد که تمامی 18 سوال، از بار عاملی مناسبی برخوردار هستند. هیچ یک از سؤال‎ها حذف نشدند. دو عامل نقص توجه، بیش فعالی/ تکانش‎گری تأیید شدند. پایایی پرسش نامه نیز به روش آلفای کرونباخ 87/0 به دست آمد. علاوه بر این، نتایج تحلیل تمایزات نشان داد که میزان حساسیت (asrs) با نقطه برش 50 برای تشخیص adhd بزرگسالان، 70 درصد و میزان ویژگی این پرسش‎نامه 99 درصد هستند. نتیجه گیری: پرسش نامه مقیاس خودسنجی بیش فعالی و نقص توجه بزرگسالان (asrs) از روایی و پایایی مناسبی برای ارزیابی مشکلات بیش فعالی در بزرگسالان برخوردار است.

Upgrade to premium to download articles

Sign up to access the full text

Already have an account?login

similar resources

ویژگی‎های روان‎سنجی نسخه فارسی مقیاس خودسنجی بیش فعالی و نقص توجه بزرگسالان (ASRS)

Objectives: The aim of the present study was to evaluate the psychometric properties of the Adult Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) Self-Report Scale in Iran. Method: This was a descriptive/survey (validation) study. First, the Persian version of the ASRS was prepared using translation-back translation procedure. Then, this scale along with the Conners’ Adult ADHD Rating Sca...

full text

ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی مقیاس توانمندسازی خانواده

Objectives The aim of the current research was to investigate the psychometric properties of the Persian version of the Family Empowerment Scale in families with children suffering from hyperactivity/attention deficit, autism spectrum and specific learning disorders. Methods A total of 210 parents of exceptional children with the training settings from educational region 1 and 2 in Ahvaz city ...

full text

پرسشنامه کمبود توجه / بیش فعالی دانشجویان نادو ـ نسخه فارسی

هدف این پژوهش بررسی ساختار عاملی و ویژگی­های روان‌سنجی پرسشنامه کمبود توجه / بیش فعالی دانشجویان نادو در بین دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی بود. 612 نفر (271 مذکر و 341 مؤنث) از دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه شهید بهشتی تهران در سال تحصیلی 90-1389 به روش نمونه‌گیری تصادفی نسبتی به‌عنوان نمونه انتخاب شدند و ترجمه فارسی پرسشنامه کمبود توجه / بیش فعالی دانشجویان نادو را پر کردند. برای...

full text

بررسی اثربخشی نوروفیدبک در کاهش نشانه های نقص توجه و تمرکز و کاهش بیش فعالی و تکانشگری در بزرگسالان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی((ADHD)

ADHD is one of common neuropsychological disorders in childhood and continuing to adulthood and disturbs various dimensions of individual’s life such as personal affairs, social interactions, professional life, executive performance like active memory and concentration etc. There are numerous works on treatment of this type of disorder. Considering the lack of studies on neuro-feedback in adu...

full text

مقایسه شاخص‌های یکپارچه عملکرد دیداری - شنیداری در دانش آموزان مبتلا به بیش فعالی، نقص توجه و بیش فعالی نقص توجه

توانایی تشخیص و طبقه‌بندی محرک‌های شنیداری و ردگیری الگوهای معنی دار آنها و تشخیص تفاوت بین اصوات در زبان محاوره‌ای به تقویت ادراک شنیداری بستگی دارد . به نظر می‌رسد کودکان مبتلا به بیش فعالی / نقص توجه، به دلیل نقص در فرایندهای حسی (شنیداری و دیداری) و دامنه محدود توجه درزمینه‌های تحصیلی، شناختی به ویژه عملکردهای اجرایی ، اجتماعی، رفتاری و هیجانی با مشکلات عدیده­ای مواجه اند. هدف این پژوهش مقا...

full text

ویژگیهای روانسنجی نسخه فارسی پرسشنامه سبکهای فرزندپروری

Objectives The present study investigated the factor structure and reliability of the Parenting Style Index 2. Methods A total of 381 students of Hakim Sabzevari University filled out the survey. An exploratory and confirmatory factor analysis was used to investigate the factor structure of the method, and Cronbach’s alpha and test-retest methods were employed for examining the reliabili...

full text

My Resources

Save resource for easier access later


Journal title:
روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران

جلد ۲۱، شماره ۳، صفحات ۲۴۴-۲۵۳

Hosted on Doprax cloud platform doprax.com

copyright © 2015-2023